کارکردهای مشاوره آموزشی در پیشگیری از افت تحصیلی و ارتقای سازگاری تحصیلی دانش آموزان در نظام آموزش وپرورش

افت تحصیلی، بی انگیزگی، اضطراب امتحان و ناتوانی در سازگاری با محیط مدرسه از مهم ترین چالش های نظام آموزش وپرورش در عصر حاضر به شمار می روند. در این میان، مشاوره آموزشی به عنوان یک مداخله تخصصی و پیشگیرانه، نقشی تعیین کننده در شناسایی به موقع مشکلات تحصیلی و روانی دانش آموزان و هدایت آنان به سوی مسیر رشد و موفقیت ایفا می کند. هدف پژوهش حاضر بررسی کارکردهای مشاوره آموزشی در پیشگیری از افت تحصیلی و ارتقای سازگاری تحصیلی دانش آموزان است. این پژوهش با رویکرد توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مرور پژوهش های داخلی و خارجی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که اجرای نظام مند برنامه های مشاوره آموزشی در مدارس می تواند از طریق تقویت مهارت های تحصیلی، افزایش خودآگاهی، کاهش اضطراب و ارتقای انگیزش، نقش موثری در پیشگیری از افت تحصیلی و افزایش سازگاری دانش آموزان با محیط آموزشی ایفا کند. در پایان، راهکارهایی عملی برای بهبود جایگاه مشاوره آموزشی در مدارس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مشاوره آموزشی ، افت تحصیلی ، سازگاری تحصیلی ، آموزش وپرورش ، سلامت روان ، دانش آموز