Optimizing Learners’ Reading Comprehension Skill through Strategic Task-Based Instruction: A Case of an Iranian ESP Setting
محل انتشار: مجله آموزش زبان دوم، دوره: 2، شماره: 1
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 1
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSLP-2-1_001
تاریخ نمایه سازی: 4 بهمن 1404
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Seyyedeh Mojgan Hashemi Petroudi
PhD Candidate, English Department, Islamic Azad University, Qaemshahr Branch, Qaemshahr, Iran
Amir Marzban
Associate Professor, English Department, Islamic Azad University, Qaemshahr Branch, Qaemshahr, Iran
Shaaban Najafi Karimi
Assistant Professor, English Department, Islamic Azad University, Qaemshahr Branch, Qaemshahr, Iran