تحلیل رفتار اطلاع یابی و نیازهای اطلاعاتی دانشجویان بین المللی دانشگاه تبریز با توجه ویژه به کتابخانه دانشگاهی

هدف: این پژوهش به بررسی رفتار اطلاع یابی و نیازهای اطلاعاتی دانشجویان بین المللی دانشگاه تبریز با توجه ویژه به کتابخانه دانشگاهی می پردازد.روش شناسی : پژوهش حاضر ازنظر هدف، کاربردی و ازنظر شیوه گردآوری داده­ها، پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش را دانشجویان بین­المللی دانشگاه تبریز تشکیل می­دادند که تعداد آن ها در زمان انجام پژوهش حدود ۲۱۰۰ نفر بود. از این جامعه، ۳۲۵ نفر به­عنوان نمونه، به روش  نمونه­گیری تصادفی طبقه ای نسبتی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده­ها پرسشنامه بود.یافته ها: وب سایت ها و پایگاه های اطلاعاتی، مهم ترین منابع کسب اطلاعات برای دانشجویان بین المللی دانشگاه تبریز بودند. همچنین، دانشجویان بین المللی بیش از سایر قالب­های اطلاعاتی، از مقالات مجلات علمی و کتاب­ها استفاده می کردند. نتایج آزمون خی دو نشان داد که بین مقطع تحصیلی دانشجویان بین المللی دانشگاه تبریز و مراجعه آن ها به کتابخانه رابطه ای وجود نداشته و نسبت مراجعه دانشجویان مقاطع مختلف تقریبا مشابه بوده است. همچنین نتایج آزمون خی دو نیز نشان داد که بین میزان آشنایی دانشجویان بین المللی دانشگاه تبریز با زبان فارسی و نسبت مراجعه آن ها به کتابخانه رابطه­ی معناداری وجود داشت. مهم ترین نیاز اطلاعاتی دانشجویان بین المللی به برنامه درسی مربوط بود. درنهایت، کمبود کتاب های خارجی مهم ترین مانع در کتابخانه های دانشگاه تبریز برای دانشجویان بین المللی بود.نتایج: رفتار اطلاعاتی دانشجویان بین المللی دانشگاه تبریز از یک رویکرد هدف محور، علمی و دیجیتال محور برخوردار بود. کتابخانه های دانشگاهی برای دانشجویان بین المللی بیشتر کارکردی آموزشی داشتند تا اجتماعی یا خدماتی.اصالت و ارزش: این مطالعه راهنمایی ارزشمند برای سیاست گذاران آموزشی و کتابداران دانشگاه تبریز است که قصد دارند تجربه استفاده از کتابخانه را برای همه کاربران، به ویژه دانشجویان بین المللی، فراگیرتر و رضایت بخش تر کنند.

کلیدواژه ها:

دانشجویان بین المللی ، دانشگاه تبریز ، رفتار اطلاع یابی ، نیاز اطلاعاتی ، کتابخانه دانشگاهی