تحلیل نظام مند نقش هوش مصنوعی در شناسایی الگوهای پنهان آسیب های شناختی و عاطفی ناشی از خشونت خانگی در دانش آموزان: یک مطالعه مروری

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 64

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PAYA-7-78_150

تاریخ نمایه سازی: 23 دی 1404

چکیده مقاله:

زمینه و هدف: خشونت خانگی به عنوان یک بحران خاموش، منجر به تخریب زیرساخت های شناختی و ثبات عاطفی دانش آموزان می گردد که اغلب به دلیل ماهیت پنهان آن، از دید مربیان و روان شناسان پوشیده می ماند. با ظهور فناوری های نوین، هوش مصنوعی پتانسیل بالایی در تحلیل داده های پیچیده و شناسایی الگوهای رفتاری غیرمحسوس نشان داده است. پژوهش حاضر با هدف تحلیل نظام مند نقش الگوریتم های هوش مصنوعی در پیش بینی و بازشناسی آسیب های پنهان ناشی از این تروماها بر عملکرد دانش آموزان انجام شد.روش شناسی: این پژوهش یک مطالعه مروری نظام مند است که با جستجو در پایگاه های داده معتبر علمی (Scopus, Web of Science, PubMed, IEEE) و با استفاده از پروتکل های استاندارد استخراج داده صورت گرفته است. تمرکز اصلی بر تحلیل مقالاتی بود که از تکنیک های یادگیری ماشین، پردازش زبان طبیعی و داده کاوی آموزشی برای شناسایی تروما و اختلالات شناختی-عاطفی بدون مداخله مستقیم پرسشنامه ای استفاده کرده اند.یافته ها: تحلیل یافته ها نشان داد که هوش مصنوعی از طریق سه محور اصلی به شناسایی آسیب ها کمک می کند: ۱. تحلیل الگوهای زبانی در متون تولیدی دانش آموزان برای شناسایی نشانه های زبانی تروما؛ ۲. پایش داده های عملکردی (نظیر نوسانات شدید در حافظه کاری و سرعت پردازش) که به صورت خودکار از پلتفرم های یادگیری استخراج می شوند؛ و ۳. مدل های پیش بینی کننده رفتاری که همبستگی میان ناهنجاری های عاطفی و محیط زندگی را با دقت بالایی تخمین می زنند. این ابزارها قادرند آسیب های پنهان را در مراحل اولیه و پیش از بروز رفتارهای مقابله ای مخرب شناسایی کنند.نتیجه گیری: نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک سیستم هشدار زودهنگام در مدارس عمل کند. جایگزینی تحلیل های داده محور به جای پرسشنامه های سنتی، علاوه بر کاهش سوگیری های انسانی و محافظت از حریم خصوصی دانش آموزان، دقت تشخیص آسیب های شناختی و عاطفی را به شکل معناداری افزایش می دهد. این ابزارها علاوه بر شناسایی تروما، با ارائه یک نیم رخ روان شناختی دقیق، به مشاوران خانواده کمک می کنند تا ریشه های پنهان اختلالات رفتاری دانش آموز را در سیستم خانواده ردیابی کرده و مداخلات درمانی هدفمندتری را طراحی نمایند

نویسندگان

طیبه خدادای۱

کارشناس ارشد مشاوره خانواده،معاون آموزشی مدرسه