تحلیل محتوا تعیین سطح خوانایی کلوز فارسی پایه پنجم

هدف این پژوهش تحلیل محتوا و تعیین سطح خوانایی متون فارسی پایه پنجم ابتدایی با استفاده از روش کلوز است. جامعه آماری شامل تمامی متون کتاب فارسی پنجم (چاپ ۱۴۰۴) و دانش آموزان این پایه در مدارس منتخب بود. با روش نمونه گیری هدفمند، ۱۲ متن از گونه های مختلف کتاب انتخاب و آزمون کلوز با حذف هر پنجمین کلمه طراحی شد. آزمون ها بر روی ۸۰ دانش آموز پایه پنجم اجرا گردید. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و تحلیل محتوای کیفی بررسی شدند. یافته ها نشان داد که سطح خوانایی کلی متون در محدوده ی «متوسط» قرار دارد و میانگین نمره کلوز ۵۸٫۳ درصد به دست آمد. تحلیل محتوا حاکی از آن بود که طول جمله، چگالی واژگان انتزاعی و سبک بیان ادبی بیشترین تاثیر را بر دشواری متن دارند. نتایج این پژوهش می تواند به مولفان در بازنگری متون دشوار و به معلمان در طراحی فعالیت های آموزشی متناسب با سطح خوانایی دانش آموزان یاری رساند.

کلیدواژه ها:

خوانایی ، آزمون کلوز ، تحلیل محتوا ، فارسی پایه پنجم ، سنجش درک مطلب ، کتاب درسی