اهمیت و نقش روان شناس در مدارس غیرانتفاعی
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و مطالعات فرهنگی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ENSANI03_219
تاریخ نمایه سازی: 17 دی 1404
چکیده مقاله:
مدارس غیرانتفاعی به عنوان یکی از مهم ترین بخش های نظام آموزشی کشور، با هدف ارائه آموزش باکیفیت و محیط تربیتی غنی فعالیت می کنند. در این مدارس، روان شناس با نقش های گسترده ای همچون ارزیابی و غربالگری دانش آموزان، مداخله در مشکلات هیجانی و رفتاری، آموزش مهارت های زندگی، همکاری با معلمان و والدین، و ایجاد محیط یادگیری سالم نقش محوری دارد. حضور متخصص روان شناسی نه تنها به کاهش آسیب های روانی و بهبود عملکرد تحصیلی کمک می کند، بلکه کیفیت ارتباطی مدرسه و خانواده را نیز ارتقا می دهد. این مقاله با رویکرد علمی، به بررسی اهمیت و نقش روان شناس در مدارس غیرانتفاعی می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا شهابی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران