راهکارهای تقویت خودتنظیمی در کودکان پیش دبستانی: یک مرور علمی

خودتنظیمی به عنوان توانایی فرد در مدیریت هیجانات، افکار و رفتارها برای دستیابی به اهداف بلندمدت، از اساسی ترین مهارت های رشدی در دوره پیش دبستانی محسوب می شود. این مهارت پایه های موفقیت تحصیلی، اجتماعی و عاطفی آینده کودک را شکل می دهد. این مقاله به بررسی راهکارهای مبتنی بر شواهد برای تقویت خودتنظیمی در کودکان ۳ تا ۶ سال می پردازد.

کلیدواژه ها:

خودتنظیمی ، کودک پیش دبستانی

نویسندگان

زهرا قویدل نوری

محمد امین رضوی نیا

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/2476598

شناسه ملی سند علمی:

PCONFE01_039

تاریخ نمایه سازی: 17 دی 1404

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

قویدل نوری، زهرا و رضوی نیا، محمد امین،1404،راهکارهای تقویت خودتنظیمی در کودکان پیش دبستانی: یک مرور علمی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی کاربردی و مشاوره،تهران،https://civilica.com/doc/2476598

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، قویدل نوری، زهرا؛ محمد امین رضوی نیا)
برای بار دوم به بعد: (1404، قویدل نوری؛ رضوی نیا)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مقالات مرتبط جدید