تاثیر فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی و اینترنت اشیا در توسعه مهارت های خلاقانه هنرجویان رشته کامپیوتر

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی و اینترنت اشیا در توسعه مهارت های خلاقانه هنرجویان رشته کامپیوتر می پردازد. با توجه به تحولات سریع در عرصه فناوری و نیاز روزافزون به نیروی انسانی خلاق و توانمند در حوزه های مهندسی و فناوری اطلاعات، بهره گیری از ابزارهای نوین آموزشی نظیر هوش مصنوعی و اینترنت اشیا، نقش کلیدی در ارتقای یادگیری عملی، تحلیل مسئله و توانایی نوآوری دارد. این مطالعه با مروری بر ادبیات موضوع، نظریه های خلاقیت و نوآوری در آموزش مهارتی و جایگاه فناوری های هوشمند در تحول روش های تدریس، چارچوبی جامع برای ارزیابی تاثیر این فناوری ها ارائه می دهد. هوش مصنوعی با قابلیت های یادگیری تطبیقی، تحلیل داده و ارائه بازخورد فوری، امکان شخصی سازی آموزش و تقویت تفکر خلاق و انتقادی هنرجویان را فراهم می کند. در مقابل، اینترنت اشیا با فراهم سازی محیط های آزمایشگاهی هوشمند و ابزارهای عملی، فرصت تجربه پروژه های واقعی، یادگیری مبتنی بر شبیه سازی و توسعه مهارت های حل مسئله را ایجاد می کند. همچنین ترکیب این فناوری ها با مدل های نوین یادگیری مانند یادگیری مبتنی بر پروژه و آزمایشگاه های مجازی، توانایی هنرجویان در تولید ایده های نوآورانه و افزایش آمادگی آن ها برای ورود به بازار کار را ارتقا می بخشد. نتایج مطالعه نشان می دهد که استفاده هدفمند از فناوری های هوشمند، علاوه بر تقویت مهارت های فنی، خلاقیت، نوآوری و تفکر سیستمی را نیز ارتقا می دهد، اما نیازمند برنامه ریزی دقیق، زیرساخت مناسب و آموزش معلمان است. این پژوهش می تواند راهنمایی عملی برای مدارس و موسسات آموزش فنی و حرفه ای باشد تا با بهره گیری از هوش مصنوعی و اینترنت اشیا، مسیر آموزش مهارتی را به سوی توسعه خلاقیت و نوآوری هنرجویان هدایت کنند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، اینترنت اشیا ، خلاقیت ، آموزش مهارتی ، یادگیری مبتنی بر پروژه.