بررسی رابطه ی عوامل محافظت کننده و مخاطره آمیز مرتبط با خانواده با نگرش به مصرف مواد در دانش آموزان دوم متوسطه: نقش واسطه ای سبک های هویت

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر رابطه¬ی عوامل خانواده (باورهای دینی، پایگاه اجتماعی – اقتصادی، باورهای فرهنگی و سبک فرزند پروری) با نگرش به مصرف مواد در دانش¬آموزان دوم متوسطه شهرستان خرم¬آباد با نقش واسطه¬ای سبک¬های هویت و سبک¬های دلبستگی انجام گرفت. روش پژوهش همبستگی و از نوع تحلیل مسیر بود. جامعه آماری شامل همه¬ی دانش¬آموزان متوسطه دوم شهرستان خرم¬آباد در سال تحصیلی ۱۴۰۲ – ۱۴۰۱ بود. حجم نمونه ۳۸۰ دانش¬آموز بود که با روش نمونه¬گیری طبقه¬ای نسبی انتخاب گردید. ابزار اندازه¬گیری شامل پرسشنامه¬های استاندارد باورهای دینی (۱۳۸۹)، پایگاه اجتماعی – اقتصادی قدرت¬نما (۱۹۹۳)، و پرسشنامه محقق ساخته باورهای فرهنگی بومی بود. در پایان نتایج نشان داد که مسیر مسقیم سبک فرزندپروری (۰۰۱/۰>P، ۵۱/۰=β)، باورهای دینی (۰۰۱/۰>P، ۴۸/۰=β)، باورهای فرهنگی بومی (۰۰۱/۰>P، ۶۵/۰=β) و مسیر پایگاه اقتصادی – اجتماعی به نگرش به مصرف مواد مخدر (۰۰۱/۰>P، ۶۷/۰=β) معنادار می¬باشد. همچنین، مسیر مستقیم سبک فرزندپروری (۰۰۱/۰>P، ۷۹/۰=β)، مسیر مستقیم باورهای (۰۰۱/۰>P، ۶۳/۰=β)، مسیر مستقیم باورهای فرهنگی بومی (۰۰۱/۰>P، ۵۸/۰=β)، مسیر مستقیم پایگاه اقتصادی – اجتماعی به سبک¬های هویتی (۰۰۱/۰>P، ۴۸/۰=β) و مسیر مستقیم سبک¬های هویتی به گرایش به مصرف مواد مخدر (۰۰۱/۰>P، ۵۹/۰=β)، معنادار می باشند (۰۰۱/۰>P). همچنین حد پایین و بالای آزمون بوت استراپ نشان داد که مسیرهای غیرمستقیم عوامل مرتبط با خانواده از طریق سبک¬های هویت رابطه معناداری با نگرش به مصرف مواد در دانش¬آموزان دارد (۰۰۱/۰>P). بنابراین شناسایی عوامل مخاطره آمیز و تقویت عوامل محافظت کننده مرتبط با خانواده می¬تواند، نفش پیشگیری از اعتیاد را میان دانش¬آموزان دوم متوسطه ایفا کند.

کلیدواژه ها:

خانواده ، سبک هویت ، عوامل خطرساز و محافظ ، نگرش به اعتیاد