تحلیل تاثیر انگیزه تحصیلی بر رشد شناختی و پیشرفت آموزشی دانش آموزان مقطع ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف تحلیل تاثیر انگیزه تحصیلی بر رشد شناختی و پیشرفت آموزشی دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شده است. انگیزه تحصیلی به عنوان یکی از مولفه های اساسی یادگیری، نقش مهمی در جهت دهی رفتارهای یادگیرنده، افزایش مشارکت فعال و ارتقای کیفیت فرایند یاددهی–یادگیری ایفا می کند. در این مقاله، نقش انگیزه تحصیلی و ابعاد مختلف آن در بهبود رشد شناختی و پیشرفت آموزشی دانش آموزان دوره ابتدایی از منظرهای شناختی، هیجانی و رفتاری مورد تحلیل قرار گرفته است. همچنین، عوامل موثر بر شکل گیری و تقویت انگیزه تحصیلی، از جمله محیط کلاس درس، روش های تدریس، نوع تعامل معلم با دانش آموزان و شیوه های بازخورد آموزشی بررسی شده اند. یافته های پژوهش نشان می دهد که انگیزه های درونی و بیرونی تاثیر معناداری بر افزایش تمرکز، پایداری در یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارند و زمینه ساز رشد توانمندی های شناختی آن ها می شوند. بر این اساس، مقاله حاضر بر ضرورت توجه هدفمند به راهبردهای انگیزشی در آموزش ابتدایی تاکید کرده و پیشنهادهایی کاربردی برای معلمان و سیاست گذاران آموزشی به منظور ارتقای انگیزه تحصیلی و بهبود نتایج یادگیری ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

انگیزه تحصیلی ، رشد شناختی ، پیشرفت آموزشی ، دانش آموزان دوره ابتدایی ، یادگیری.