رابطه انگیزه پیشرفت با اخلاق تحصیلی در دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر اهواز

هدف از پژوهش رابطه انگیزه پیشرفت با اخلاق تحصیلی در دانش آموزان بود روش آماری توصیفی-همبستگی و جامعه آماری را دانش آموزان دختر متوسطه دوم اهواز در سال ۱۴۰۰ تشکیل دادند که بر اساس جدول کرجسی و مورگان ۳۵۸ نفر به روش تصادفی طبقه ای انتخاب گردیدند ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامههای انگیزه پیشرفت هرمنس و اخلاق تحصیلی گل پرور بود از روش آماری همبستگی رگرسیون گام به گام استفاده و دادهها با نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ تحلیل گردیدند نتایج نشان داد که رابطه انگیزه پیشرفت با اخلاق تحصیلی در سطح (۰/۰۱>P)، مثبت و معنی دار است.

کلیدواژه ها:

انگیزه پیشرفت ، اخلاق تحصیلی ، اهواز