طراحی و اجرای برنامه آموزش انفرادی برای دانش آموزان با آسیب بینایی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF11_0816
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1404
چکیده مقاله:
طراحی و اجرای برنامه آموزش انفرادی برای دانش آموزان با آسیب بینایی نیازمند رویکردی جامع و مبتنی بر نیازهای ویژه این دانش آموزان است. این برنامه باید شامل ارزیابی دقیق از تواناییها و نیازهای هر دانش آموز باشد. ابتدا باید ابزارها و منابع آموزشی مناسب انتخاب شوند؛ این شامل کتب، بریل، نرم افزارهای صوتی و مواد آموزشی لمسی است. سپس اهداف آموزشی مشخصی باید تعیین شوند که می توانند شامل مهارتهای تحصیلی، اجتماعی و زندگی روزمره باشند. هر دانش آموز باید یک پلن آموزشی شخصی داشته باشد که متناسب با سبک یادگیری و سرعت پیشرفت او طراحی شده باشد. مدرسین باید آموزشهای خاصی را برای کار با این دانش آموزان دیده باشند و به استفاده از روشهای آموزشی خلاقانه و جذاب بپردازند، همچنین ارتباط و همکاری با خانواده ها برای تقویت یادگیری در خانه نیز بسیار مهم است. ارزیابی مستمر از پیشرفت دانش آموزان و انعطاف پذیری در روشهای آموزشی برای اطمینان از موفقیت برنامه بسیار حائز اهمیت است. این رویکرد جامع به دانش آموزان با آسیب بینایی کمک می کند تا در محیطی امن و حمایت کننده تواناییهای خود را توسعه دهند و اعتماد به نفس پیدا کنند.
کلیدواژه ها:
برنامه آموزش انفرادی دانش آموزان ، آسیب بینایی
نویسندگان
ملیحه رومنجانی
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه حکیم سبزواری
طاها قاسمی
کارشناسی علوم تربیتی آموزش ابتدایی فرهنگیان واحد دانشور نیشابور