نقش مشاوران مدرسه در کاهش قلدری شواهدی از مطالعات اخیر

قلدری همچنان یک مسئله مهم در محیطهای آموزشی است و بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد. این مقاله به بررسی نقش حیاتی مشاوران مدرسه در کاهش قلدری از طریق شواهد به دست آمده از مطالعات اخیر می پردازد. مشاوران مدرسه به دلیل آموزش در یادگیری اجتماعی عاطفی و حل تعارض به طور منحصر به فردی برای اجرای مداخلات موثر و اقدامات پیشگیرانه قرار دارند یافتهها نشان میدهد که مشاوران مدرسه از استراتژیهای مختلفی از جمله مشاوره، فردی حمایت از قربانیان و توسعه برنامههای جامع ضد قلدری استفاده می کنند علاوه بر این همکاری با معلمان، والدین، و جامعه گسترده تر، مدرسه اثربخشی این طرحها را افزایش میدهد تحقیقات اخیر بر ضرورت آموزش مداوم و حمایت از مشاوران مدرسه برای تجهیز آنها به مهارتهای مورد نیاز برای مقابله موثر با قلدری تاکید می کند این مقاله بر اهمیت ادغام مشاوره مدرسه در سیاستهای گسترده تر ضد قلدری تاکید میکند و محیطی حمایتی را برای همه دانش آموزان تضمین می دهد.

کلیدواژه ها:

مشاوران مدرسه ، پیشگیری از قلدری ، مداخلات ، سلامت روان