فناوری های نوین آموزشی با رویکرد سواد اطلاعاتی

سواد اطلاعاتی معلمان یکی از موضوعات مهم در حوزه آموزش و پرورش می باشد که تاثیر زیادی بر فاصله گیری از روشهای سنتی و به کارگیری فناوریهای نوین در آموزش و در نهایت بهبود یادگیری دانش آموزان دارد. آموزش و پرورش باید شرایطی را ایجاد کند که معلمان از سواد اطلاعاتی کافی برخوردار باشند و بتوانند از فناوریهای نوین در آموزش و تدریس بهره ببرند. بررسی و ارزیابی سواد اطلاعاتی معلمان از اهمیت بسزایی برخوردار است، زیرا این امر موجب استفاده از فناوری آموزشی و ارتقاء کیفیت آموزش می شود. تحقیق حاضر با هدف مروری به بحث در مورد اهمیت فناوریهای نوین آموزشی با رویکرد سواد اطلاعاتی پرداخته است. روش تحقیق در این مقاله به صورت توصیفی - تحلیلی و از نوع کتابخانه ای و اسنادی است. در این مقاله ابتدا مقدمه و اهمیت و ضرورت موضوع مطرح شده است و سپس به مباحث تعاریف و دیدگاه های نظری مرتبط با فناوری آموزشی و سواد اطلاعاتی، مولفه های سواد اطلاعاتی، چالش ها و فرصت های استفاده از فناوری در آموزش پرداخته شده است و در پایان نتیجه گیری و پیشنهادهایی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

فناوریهای نوین ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، سواد اطلاعاتی ، رفتار نوآورانه ، معلمان