بررسی تاثیر رهبری اصیل بر تاب آوری معلمان

با توجه به اهمیت تاب آوری معلمان در دنیای همواره در حال تغییر امروز و تاثیر رهبری به ویژه رهبری اصیل بر عملکرد کارکنان پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر رهبری اصیل مدیران بر تاب آوری معلمان به روش توصیفی - همبستگی مبتنی بر مدل یابی معادلات ساختاری انجام شد. جامعه آماری این پژوهش آموزگاران زن مدارس ناحیه یک ارومیه شامل ۸۸۱ معلم بود و روش نمونه گیری در این تحقیق تصادفی خوشه ای بود. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان ۲۷۰ نفر تخمین زده شد. ابزارهای گردآوری داده پرسشنامه رهبری اصیل والومبا و همکاران (۲۰۰۸) و پرسشنامه تاب آوری نازوال و همکاران (۲۰۱۹) بود. به منظور بررسی روایی سازه ابزارهای پژوهش از تحلیل عاملی تائیدی استفاده شد و پایایی آنها براساس آلفای کرونباخ محاسبه شد که به ترتیب ۰/۹۵ و ۰/۸۹ بود. برای تجزیه تحلیل داده ها از هر دو روش آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. برای آزمون فرضیه ها از آزمون همبستگی و روش مدل یابی معادلات ساختاری و برای تجزیه و تحلیل داده ها در این پژوهش از نرم افزار Smart Pls۳ و spss۲۶ استفاده شد. نتایج نشان داد که رهبری اصیل تاثیر مستقیم مثبت و معناداری (۰/۰۱>t=۱۶/۳۰۰ P) بر تاب آوری دارد.

کلیدواژه ها:

رهبری ، اصیل ، تاب آوری ، معلمان