رابطه بین اضطراب ناشی از شبکه های اجتماعی و عزت نفس در دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین اضطراب ناشی از شبکه های اجتماعی و عزت نفس در دانش آموزان متوسطه اول منطقه سه تهران انجام شد. جامعه آماری شامل ۴۶۷۲ دانش آموز بود و نمونه ۳۴۰ نفر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه اضطراب شبکه های اجتماعی (۲۰۱۵) و پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ (۱۹۶۵) بود. داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون ساده تحلیل شد. نتایج نشان داد بین اضطراب ناشی از شبکه های اجتماعی و عزت نفس دانش آموزان رابطه منفی و معنادار وجود دارد؛ به طوری که افزایش اضطراب با کاهش عزت نفس همراه است. همچنین اضطراب شبکه های اجتماعی بخش معناداری از تغییرات عزت نفس را پیش بینی کرد. یافته ها نشان می دهد استفاده مدیریت نشده از شبکه های اجتماعی می تواند عاملی خطرزا برای سازگاری روان شناختی نوجوانان باشد و ضرورت مداخلات آموزشی و ارتقای سواد رسانه ای در این گروه سنی را تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

اضطراب شبکه های اجتماعی ، عزت نفس ، نوجوانان ، دانش آموزان متوسطه اول ، سلامت روان.