مداخله آموزشی درمانی مبتنی بر NLP برای توانبخشی روانی ورزشکاران مصدوم (مورد مطالعه: دو مورد)

مقدمه: برنامه ریزی زبانی عصبی (NLP) به عنوان یک رویکرد روان شناختی به طور گسترده در زمینه های بهبودیابی، ورزشی و آموزشی به کار گرفته شده است این روش با استفاده از تکنیکهای خاص و الگوهای،زبانی قادر است ارتباطات عصبی را تغییر داده و در نتیجه شناخت و رفتار افراد را اصلاح.کند این ویژگیها به بهبود جلسات آموزشی درمانی کمک کرده و به ویژه برای ورزشکارانی که با مشکلات عاطفی ناشی از آسیبهای جسمانی مواجه هستند، مفید است. هدف ارزیابی یک مداخله سفارشی شده مبتنی بر NLP که برای اهداف آموزشی درمانی طراحی شده است، به منظور کاهش اضطراب رقابتی در دو بازیکن حرفهای بسکتبال پس از فرآیند توان بخشی از آسیبهای جسمی روش این پژوهش از رویکرد مطالعه موردی بهره برد و از تکنیکهای NLP نظیر فروپاشی لنگر موقعیتهای ادراکی و الگوهای زبانی متا مدل برای کمک به ورزشکاران در بازسازی افکار ناکارآمد و خاطرات مرتبط با آنها استفاده کرد. ورزشکاران با افکار منفی مرتبط با اضطراب مواجه بودند و از نظر عاطفی در انجام تمرینات و مسابقات با چالشهایی روبه رو بودند. نتایج این مداخله راهکارهای موثری را برای کاهش اضطراب رقابتی ورزشکاران ارائه داد،همچنین دادههای حاصل از مصاحبه ها و تحلیلهای کمی نشان دهنده موفقیت مداخله NLP در کمک به ورزشکاران برای مدیریت افکار ناکارآمد و کاهش اضطراب مرتبط با آن بود. نتیجه گیری: مداخله مبتنی بر NLP تا حدودی به ورزشکاران کمک کرد تا با افکار ناکارآمد ناشی از تجربیات آسیبهای قبلی مقابله کرده و اضطراب رقابتی خود را برای بازگشت به مسابقات آینده کاهش دهند. واژه های کلیدی برنامه ریزی زبانی عصبی (NLP)، اضطراب رقابتی، آسیب ورزشی

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی زبانی عصبی (NLP) ، اضطراب رقابتی ، آسیب ورزشی