واکاوی مولفه های ترویج سبک زندگی اسلامی به عنوان یکی از اهداف مدارس اسلامی در کتاب های فارسی پایه ی هفتم

این پژوهش با هدف شناسایی و تحلیل مولفه های سبک زندگی اسلامی در کتاب های فارسی و نگارش پایه هفتم مدارس اسلامی انجام شد. روش تحقیق تحلیل محتوای کیفی و کمی بود که طی آن شاخص ها بر اساس مبانی نظری استخراج و متن و تصاویر کتاب ها به عنوان واحد تحلیل بررسی شد. نتایج نشان داد بیشترین فراوانی مربوط به ارزش ها و شعائر دینی (۴۳٫۸٪) و کمترین فراوانی مربوط به مراسم های دینی (۰٫۲٪) است. این توزیع نامتوازن تصویر ناقصی از سبک زندگی اسلامی ارائه می دهد. یافته ها ضرورت بازنگری محتوای آموزشی برای ایجاد توازن میان ابعاد مختلف سبک زندگی اسلامی در کتاب های فارسی پایه ی هفتم را تایید می کند.

کلیدواژه ها:

سبک زندگی اسلامی ، مدارس اسلامی ، کتاب های فارسی ، پایه ی هفتم