تاثیر هوش هیجانی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر هوش هیجانی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی است. در سالهای اخیر، پژوهشگران بر این باورند که موفقیت تحصیلی تنها به توانایی شناختی وابسته نیست بلکه مهارتهای هیجانی و اجتماعی نیز نقش مهمی در یادگیری دارند. این پژوهش با روش توصیفی همبستگی انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان دالاهو بود که از میان آنها ۱۰۰ نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه هوش هیجانی بار آن و معدل تحصیلی دانش آموزان بود. نتایج نشان داد بین هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بر این اساس تقویت مهارتهای هیجانی می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی کمک کند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، عملکرد تحصیلی دانش آموزان ، ابتدایی ، مهارتهای اجتماعی ، یادگیری