نقش مشاوره تحصیلی در پایه دوازدهم بر انتخاب مسیر شغلی و تحصیلی: رویکردی از منظر روانشناسی تربیتی

این مقاله به بررسی نقش مشاوره تحصیلی در پایه دوازدهم و تاثیر آن بر انتخاب مسیر شغلی و تحصیلی دانش آموزان از منظر روانشناسی تربیتی می پردازد. انتخاب مسیر تحصیلی و شغلی یکی از مهم ترین مراحل زندگی دانش آموزان به شمار می آید و تاثیرات عمیقی بر آینده آنها خواهد گذاشت. در این راستا مشاوره تحصیلی به عنوان ابزاری کلیدی برای هدایت دانش آموزان به سوی انتخاب های آگاهانه و مناسب معرفی می شود. اهمیت این مشاوره در پایه دوازدهم به ویژه در شرایطی که دانش آموزان باید تصمیمات اساسی را اتخاذ کنند، برجسته است. این مقاله به تعریف مشاوره تحصیلی و وظایف مشاوران، اهمیت این مشاوره در پایه دوازدهم، و تاثیر رویکردهای روانشناسی تربیتی در فرآیند مشاوره می پردازد. همچنین چالش های موجود در مشاوره تحصیلی، از جمله فقدان منابع، کمبود زمان و آموزش ناکافی مشاوران بررسی می شود. در پایان راهکارهایی برای بهبود فرآیند مشاوره تحصیلی و پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده ارائه می شود. هدف این مقاله نشان دادن اهمیت مشاوره تحصیلی در انتخاب مسیر شغلی و تحصیلی و تاکید بر نقش آن در افزایش انگیزه و خودکارآمدی دانش آموزان است. نتایج این تحقیق می تواند به بهبود کیفیت مشاوره تحصیلی و به تبع آن، ارتقاء سطح آموزشی و شغلی دانش آموزان در آینده کمک کند.

کلیدواژه ها:

مشاوره تحصیلی ، پایه دوازدهم ، انتخاب مسیر شغلی ، روانشناسی تربیتی ، خودکارآمدی