رابطه ی ذهن آگاهی در فرزندپروری با مهارت های اجتماعی کودکان تک فرزند با نقش واسطه ای انسجام خانواده

با وجود روند افزایشی تک فرزندی در ایران و اهمیت مهارت های اجتماعی در زندگی همچنین تفاوت کودک تک فرزند در برخی از مهارت های اجتماعی ضروری است که عوامل موثر بر مهارت های اجتماعی کودکان تک فرزند را بررسی کنیم. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی بین ذهن آگاهی در فرزندپروری با مهارت های اجتماعی کودکان تک فرزند و تعیین نقش واسطه ای انسجام خانواده انجام شد. پژوهش حاضر یک پژوهش توصیفی همبستگی از نوع پیمایش مقطعی است. جامعه آماری در این پژوهش کلیه کودکان تک فرزند پسر بین ۶ تا ۱۱ سال در شهر انزلی بود. نمونه آماری ۱۷۶ کودک از میان جامعه آماری پژوهش در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. ابزار پژوهش سه نوع پرسشنامه (مهارت های اجتماعی گرشام، فرزندپروری ذهن آگاهانه مک کافری و انسجام سازمان یافته خانواده فیشر) است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش مدل یابی معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که بین ذهن آگاهی در فرزندپروری با مهارت های اجتماعی کودکان تک فرزند رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و انسجام خانواده در این رابطه نقش واسطه ای ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

ذهن آگاهی در فرزند پروری ، مهارت های اجتماعی کودکان تک فرزند ، انسجام خانواده