واکاوی چگونگی توجه به خانواده در اسناد بالادستی نظام آموزش و پرورش ایران

پژوهش حاضر با هدف واکاوی جایگاه و نقش خانواده در اسناد بالادستی نظام آموزش و پرورش ایران انجام شد. خانواده در اسناد بالادستی ایران دارای چهار نقش اصلی است: هنجاری، مشارکتی، اجرایی و حمایتی. تحقق نقش واقعی خانواده نیازمند طراحی سازوکارهای اجرایی، آموزش والدین و ایجاد سامانه های ارتباطی موثر است. این یافته ها می تواند به توسعه سیاست های آموزشی و برنامه ریزی موثر برای مشارکت خانواده در نظام آموزش و پرورش کمک کند.

کلیدواژه ها:

خانواده ، اسناد بالادستی ، سند برنامه درسی ملی ، نظام آموزش و پرورش ، ایران