بررسی ارتباط تاب آوری دیجیتال، سبک زندگی و توانایی تنظیم هیجانات در دانشجویان

پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین فابینگ، تاب آوری دیجیتال، سبک زندگی و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در میان دانشجویان ایرانی پرداخته است. نتایج نشان دادند که فابینگ با تاب آوری دیجیتال و شاخصهای مثبت سبک زندگی رابطه منفی و معنادار دارد و با راهبردهای ناسازگار تنظیم هیجان و رفتارهای کم تحرک رابطه مثبت نشان می دهد. تحلیل رگرسیون چندگانه نیز بیانگر آن بود که سن و تنظیم شناختی هیجان پیش بینی کننده های معنادار فابینگ هستند در حالی که جنسیت نقش معناداری ندارد. نتایج پژوهش اهمیت ارتقای تاب آوری دیجیتال و آموزش راهبردهای مقابله ای سازگار را برای کاهش فابینگ میان دانشجویان نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

فابینگ ، دانشجویان ، سبک زندگی ، تاب آوری دیجیتال ، تنظیم هیجان