تاثیر سرمایه روان شناختی و رهبری تحول آفرین بر خلاقیت معلمان دوره ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سرمایه روان شناختی و رهبری تحول آفرین بر خلاقیت معلمان دوره ابتدایی انجام گرفت. یافته ها نشان داد که بین سرمایه روان شناختی و خلاقیت معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین بین رهبری تحول آفرین و خلاقیت معلمان نیز همبستگی مثبت و معناداری مشاهده شد. علاوه بر این، نتایج حاکی از آن بود که سرمایه روان شناختی و رهبری تحول آفرین به طور مشترک ۷/۷۸ درصد از واریانس خلاقیت معلمان را تبیین می کنند. بر اساس یافته ها، تقویت سرمایه روان شناختی معلمان و ترویج سبک رهبری تحول آفرین در مدارس می تواند به ارتقای خلاقیت و بهبود کیفیت آموزش منجر شود.

کلیدواژه ها:

سرمایه روان شناختی ، رهبری تحول آفرین ، خلاقیت ، آموزش ابتدایی ، معلمان