بررسی نقش مثبت اندیشی و نشاط سازمانی در بین معلمان شهر میناب

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش مثبت اندیشی و نشاط سازمانی در بین معلمان شهر میناب می باشد. در دنیای امروز که سازمان های آموزشی با چالش های متعدد، روحی شغلی و اجتماعی روبه رو هستند، برخورداری از نگرش مثبت و ایجاد محیطی شاد و پویا از عوامل مهم در ارتقای بهره وری و کیفیت آموزشی محسوب می شود. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش اجرا توصیفی - همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه نتایج نشان داد که بین مثبت اندیشی معلمان و میزان نشاط سازمانی آنان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد؛ به عبارتی هر چه سطح نگرش مثبت و باور به توانایی های فردی در میان معلمان افزایش یابد میزان شادی، انرژی روانی و احساس تعلق به محیط کار نیز بیشتر می شود همچنین یافته ها بیانگر آن است که مثبت اندیشی می تواند یکی از پیش بین های قوی نشاط سازمانی در محیط های آموزشی باشد بر اساس نتایج این پژوهش پیشنهاد می شود مدیران مدارس با برگزاری کارگاه های آموزش تفکر مثبت، ایجاد فضای صمیمی، حمایت عاطفی و تقویت روحیه همکاری، بستر لازم برای رشد نشاط سازمانی را فراهم آورند تا بدین وسیله زمینه ارتقای عملکرد آموزشی، رضایت شغلی و بهبود سلامت روانی معلمان فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

مثبت اندیشی ، نشاط سازمانی ، معلمان شهر میناب ، رضایت شغلی ، سلامت روان