لزوم بازنگری و آسیب شناسی شیوه تعریف، اجرا، داوری و ارزیابی پروژه های تحقیقاتی درموسسات آموزش عالی و پژوهشی کشور

اساسا باتوجه به اهمیت بخش اموزش و پژوهش درزندگی بشر ومعطوف شدن وابستگی اقتصادجهان به این حوزه رویکردهای بهبود کیفیت و ارتقای بهره وری روزبروز درصنعت اموزش و پژوهش درحال توسعه می باشند درکشور ما موانع رشدعلمی و مشکلاتی که دراین زمینه وجود دارند بسیارمتعدد و متنوع هستند بدیهی است که دریک نظام پژوهشی ابتدا سه عنصراصلی تشکیل دهنده پژوهش که شامل پژوهشگر تجهیزات و موضوع تحقیق است بایکدیگر ارتباط متقابل دارند اما علاوه برآن دومجموعه ازعوامل دیگر نیز برای انجام یک فرایند پژوهش موفق بسیارموثر و تعیین کننده اند یکی عوامل سازمانی ودیگری عوامل اجتماعی اقتصادی سیاسی و فرهنگی که مجموعه آنها محیط فرهنگی نامیده میشود مطالعات نشان میدهد بهبودی کامل و درمان بیماری ناموفق بودن اجرای پروژه های پژوهشی نیازمند به اجرای اصلاحات ساختاری و غنی سازی فرهنگ و اخلاق علمی و پژوهشی درمراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور می باشد