نقش مدرسه و محیط آموزشی در ایجاد خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی شهر ایلام

این پژوهش با بررسی چگونگی معماری فضاها در محیط های آموزشی و تاثیر آن بر رشد خلاقیت کودکان سعی دارد تا مدرسه را محیطی مناسب برای رشد اجتماعی کودک سازد تا خود را متعلق به آن فضا بداند و بتواند مهم ترین دوران زندگی خود را به درستی سیری کند و در کنار آرامشی که از یک فضای امن در اختیارش قرار می گیرد به تحصیل بپردازد. در بخش کیفی پژوهش، گردآوری داده ها با استفاده از ابزار مصاحبه نیمه سازمان یافته  و به شکل حضوری انجام شد. تحقیق ازنظر هدف کاربردی از نوع آمیخته (کیفی-اکتشافی) است و در دو مرحله کیفی و کمی انجام شد. در مرحله کیفی با استفاده از روش کیفی تحلیل تم مبتنی بر نظریات خبرگان تحقیق به ارزیابی نقش مدرسه و محیط آموزشی در ایجاد خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی شهر ایلام پرداخته شد. در راستای نتایج تحلیل تم، یک سناریوی محقق ساخته درخصوص تاثیر الگوهای شناسایی شده بر روی شکل گیری توانایی خلاق دانش آموزان (برای کمی سازی مدل پیشنهادی) تدوین گردید و در جامعه هدف (۱۶۸ نفر از آن ها به وسیله نمونه گیری تصادفی ساده و براساس فرمول کوکران به عنوان نمونه انتخاب گردیدند) توزیع گردید. محیط های ساخته شده نه فقط با جنبه های کالبدی بلکه از طریق سازمان روان شناختی خود بر شکوفایی خلاقیت کودک اثر می گذارند. این محیط ها اگر به درستی و باتوجه به خوبی جسمانی و روانی کودک طراحی شوند، با داشتن ویژگی هایی چون پیچیدگی، تحریک کنندگی و انعطاف پذیری بر شکوفایی خلاقیت کودکان اثر مثبت می گذارند. همچنین محیط هایی که موجب سیالی فکر و آزادی در اکتشاف و روابط اجتماعی بیشتر در کودکان می شوند و آن ها را به بازی در محیط دعوت می کنند، بر روند رشد خلاقیت تاثیر بیشتری خواهند داشت. همچنین باید عنوان کرد، اگر محیط های ساخته شده در ارتباط با طبیعت باشند و چشم انداز مطلوبی به طبیعت داشته باشند، قطعا تاثیر مثبت بیشتری بر خلاقیت کودک خواهند گذاشت. اهداف پژوهش: ۱. ارزیابی نقش عناصر محیط آموزشی موثر بر شکل گیری خلاقیت دانش آموزان ۷-۱۱ سال شهر ایلام. ۲. اعتبارسنجی الگوی محیط تاثیرگذار بر شکل گیری خلاقیت دانش آموزان ۱۱-۷ سال شهر ایلام. سوالات پژوهش: ۱. نقش مدرسه و محیط آموزشی در ایجاد خلاقیت دانش آموزان  ۱۱-۷ سال شهر ایلام چیست؟ ۲. چگونه اعتبارسنجی الگوی محیط تاثیرگذار بر شکل گیری خلاقیت دانش آموزان ۱۱-۷ سال شهر ایلام انجام می گیرد؟

کلیدواژه ها:

مدرسه ، محیط آموزشی ، توانایی خلاق ، خلاقیت ، دانش آموزان ۱۱-۷ سال