رابطه بین توانمندسازی و تعهدسازمانی معلمان متوسطه دوم ناحیه ۱ شهر رشت

«هدف اصلی این پژوهش، بررسی رابطه میان توانمندسازی و تعهد سازمانی معلمان متوسطه دوم ناحیه ۱ شهر رشت است. با توجه به محدود بودن جامعه آماری، نمونه پژوهش برابر با کل جامعه و شامل ۸۰۰ نفر از معلمان انتخاب شد. روش نمونه گیری در این مطالعه به صورت تصادفی طبقه ای انجام گرفت تا نمایندگی مناسب گروه های مختلف جمعیت شناختی حفظ شود.ابزار گردآوری داده ها شامل دو پرسشنامه استاندارد بود: پرسشنامه توانمندسازی کارکنان (سید محمد مقیمی، ۱۳۹۰) و پرسشنامه تعهد سازمانی (مودای، استیرز و پورتر، ۱۹۷۹). مقدار آلفای کرونباخ برای هر دو ابزار و ابعاد آن ها بیش از ۰.۸۲ به دست آمد که نشان دهنده همسانی درونی مطلوب و پایایی مناسب ابزارهاست.یافته های توصیفی نشان داد ۵۷.۵ درصد پاسخ دهندگان مرد و ۴۲.۵ درصد زن بوده اند؛ همچنین ۷۸ درصد از شرکت کنندگان متاهل و ۲۲ درصد مجرد بوده اند.نتایج آزمون فرضیه ها با استفاده از نرم افزار SPSS و ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین توانمندسازی معلمان و تعهد سازمانی رابطه ای معنادار وجود دارد. همچنین بین اکثر ابعاد توانمندسازی (احساس شایستگی، احساس موثر بودن و احساس معنا دار بودن) با تعهد سازمانی نیز رابطه مثبت و معنادار مشاهده شد؛ اما رابطه بین احساس خودمختاری و تعهد سازمانی معنادار نبود.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی کارکنان ، تعهد سازمانی کارکنان