تاثیر آموزش معکوس برسخت کوشی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر تهران

هدف از این پژوهش تعیین تاثیرآموزش معکوس برسخت کوشی دانش آموزان بود روش این پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون_پس آزمون با گروه کنترل و جامعه مورد مطالعه دانش آموزان دوره اول متوسطه پایه هفتم تانهم شهر تهران سال ۱۴۰۴بود و حجم نمونه طبق جدول مورگان ۷۰ نفر با استفاده از روش تصادفی ساده انتخاب شدند جهت جمع آوری داده ها از پرسش نامه سخت کوشی استفاده شد.آزمون معکوس طی ۸جلسه هرجلسه ۹۰دقیقه روی گروه آزمایش اجرا شد.جهت تحلیل داده ها از آزمون تحلیل واریانس استفاده شد.یافته ها نشان داد سخت کوشی دانش آموزانی که آموزش معکوس را دریافت کرده اند به طور معنی دار بالاتر از سخت کوشی دانش آموزانی است که این آموزش را دریافت نکرده اند. آموزش معکوس بر سخت کوشی دانش آموزان تاثیر مثبت و معناداری دارد. آموزش معکوس به عنوان یک ابزار تحول آفرین در نظام های آموزشی، تاثیرات مثبت و قابل توجهی بر فرآیندهای سخت کوشی و تدریس دارد. این فناوری نه تنها به شخصی سازی تجربه سخت کوشی کمک می کند، بلکه به بهبود کیفیت تدریس و افزایش دسترسی به منابع آموزشی نیز می انجامد. با استفاده از آموزش معکوس،دانش آموزان می توانند از زمان خود بهینه تر استفاده کنند

کلیدواژه ها:

آموزش معکوس ، سخت کوشی ، دانش آموزان ، دوره متوسطه