نقش مشاوره تحصیلی در افزایش انگیزش درسی دانش آموزان

انگیزه یکی از مهمترین شرط های یادگیری است و در حقیقت مهمترین عامل رفتارهای گوناگون و نیروی محرک فعالیتهای انسان و عامل جهت دهنده آن می باشد. دانش آموزانی که نسبت به درس بی علاقه و یا از سطح پایین انگیزه برخوردار باشند به درس توجه نمی کنند و در نتیجه پیشرفت تحصیلی چندانی نخواهند داشت . برنامه ریزان آموزشی همواره در تلاش بوده اند که عوامل و موانع موثر در بروز یا عدم ظهور انگیزه را شناسایی و با تقویت یا کاهش آنان، مسیر را برای رسیدن به اهداف آموزش و پرورش هموار کنند. پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی نقش مشاوره تحصیلی در افزایش انگیزش درسی دانش آموزان بپردازد. یافته ها بیانگر آن است که مشاوره تحصیلی، به عنوان یک فرآیند تعاملی و حمایتی، نقش مهمی در ارتقای انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، مشاوره ، راهنمایی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان