بررسی تاثیر لنگرهای شغلی بر نپوتیزم با میانجی گری سایه سازی شغلی کارکنان آموزش و پرورش استان اردبیل

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر لنگرهای شغلی بر نپوتیسم با میانجی گری سایه سازی شغلی کارکنان آموزش و پرورش استان اردبیل بوده است. نوع پژوهش از لحاظ ماهیت به صورت کاربردی بوده و از لحاظ روش تحقیق توصیفی و پیمایشی انتخاب شده بود. روش گردآوری اطلاعات استفاده از پرسشنامه های استاندارد ، میدانی می باشد .جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه کارکنان آموزش و پرورش استان اردبیل در سال ۱۴۰۳ می باشد که بر اساس اطلاعات دقیق ما که به صورت رسمی- قراردادی تعداد ۸۵۰ نفر می باشد.حجم نمونه آماری نیز به دلیل استفاده از نرم افزار لیزرل و روش تحلیل معادلات ساختاری مضربی از سوالات پرسشنامه تعداد ۲۱۵نفر محاسبه شد . به منظورگردآوری اطلاعات جهت آزمون سئوالات تحقیق از سه پرسش نامه استاندارد : لنگرهای شغلی ( ادگار شاین ، ۲۰۱۶ ) ، نپوتیزم(ارسلی و همکاران ، ۱۳۹۸ ) ، سایه سازی شغلی ( توکلی و همکاران ، ۱۴۰۰)استفاده نمودیم که روایی و پایایی آنها با استفاده از نرم افزار SPSS و محاسبه ضریب آلفای کرونباخ که بالاتر از ۷/. بوده است نشان داد که پرسشنامه ها از پایایی قابل قبولی برخوردار می باشند. نتایج حاصل از بررسی فرضیه ها نشان داد که : لنگرهای شغلی بر نپوتیزم کارکنان آموزش و پرورش استان اردبیل تاثیر معنی داری دارد . با ضریب اطمینان ۹۵/. مورد تایید قرار گرفت.لنگرهای شغلی بر سایه سازی شغلی کارکنان آموزش و پرورش استان اردبیل تاثیر معنی داری دارد. با ضریب اطمینان ۹۵/. مورد تایید قرار گرفت. در فرضیه فرعی سوم سایه سازی شغلی بر نپوتیزم کارکنان آموزش و پرورش استان اردبیل تاثیر معنی داری دارد. با ضریب اطمینان ۹۵/. مورد تایید قرار گرفت. و در نهایت در فرضیه اصلی سایه سازی شغلی در تاثیر لنگرهای شغلی بر نپوتیزم کارکنان آموزش و پرورش استان اردبیل نقش میانجی گری دارد. با ضریب اطمینان ۹۵/. مورد تایید قرار گرفت.

کلیدواژه ها:

لنگرهای شغلی ، نپوتیسم ، سایه سازی شغلی ، کارکنان آموزش و پرورش استان اردبیل