بررسی رابطه بین خود رهبری ذهنی دانش آموزان مقطع ابتدائی شهر ارومیه با عملکرد تحصیلی آنها در سالتحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳

پژوهش حاضرباهدف (بررسی رابطه بین خود رهبری ذهنی دانش آموزان مقطع ابتدائی شهر ارومیه با عملکرد تحصیلی آنها) انجام شده است. از نقطه نظر هدف تحقیق از تحقیقات کاربردی محسوب می شود و روش گردآوری داده ها نیز با استفاده از روش همبستگی می باشد. جامعه ی آماری این مطالعه تمامی دانش آموزان دوره ابتدائی در سالتحصیلی۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود که تعداد کل۶۶۷۸ نفر می باشد که با استفاده از فرمولکوکران ۳۶۳نفر به عنوان نمونه آماری و از طریق نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. در این تحقیق روش های آماری مورد استفاده عبارت اند از: آمار توصیفی شامل: میانگین، انحراف معیار، درصد وفراوانی و آماراستنباطی شامل آزمون پیرسون و رگرسیون و جهت تجزیه تحلیل داده ها از نرم افزار spss استفاده شد. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه خود رهبری ذهنی فامن و نک (۱۹۸۰) استفاده شد که برای بررسی روایی پرسشنامه نیز از اعتبار محتوایی استفاده شد برای محاسبه پایایی هم از ضریب آلفای کرونباخ و دیگر روش ها استفاده شد که این ضریب ۸۴/ محاسبه شد. یافته ها حاکی از آن است که بین خود رهبری ذهنی دانش آموزان مقطع ابتدائی با عملکرد تحصیلی آنها رابطه وجود دارد.(۰۰۴>/۰۱/۰=sig )

کلیدواژه ها:

خود رهبری ذهنی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ابتدائی.