نقش ادبیات فارسی در تربیت انسان متعهد و هویت مدار در نظام آموزشی ایران

ادبیات فارسی، نه تنها بازتاب دهنده فرهنگ، باورها و ارزش های ایرانی–اسلامی است، بلکه ابزاری نیرومند برای تربیت انسان های آگاه، متعهد و هویت مدار به شمار می آید. در نظام آموزشی ایران، آموزش ادبیات فارسی می تواند نقشی بنیادین در شکل دهی به تفکر اخلاقی، روحیه مسئولیت پذیری اجتماعی و حس تعلق ملی ایفا کند. این پژوهش با هدف بررسی جایگاه ادبیات فارسی در تربیت هویت مدارانه و پرورش انسان های مسئول در نظام آموزشی کشور انجام شده است. روش پژوهش، توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر تحلیل محتوای متون درسی و آثار ادبی برجسته است. یافته ها نشان می دهد که شعر و نثر فارسی، از متون کلاسیک تا معاصر، ظرفیت بالایی برای آموزش ارزش های اخلاقی، دینی و ملی دارد، اما در نظام آموزشی کنونی، این ظرفیت ها به صورت کامل بالفعل نشده است. بر اساس نتایج تحقیق، بازنگری در محتوای درسی، شیوه تدریس و نگرش معلمان به ادبیات می تواند زمینه ساز تربیت انسان هایی باشد که با تعهد، اخلاق و هویت ملی، در مسیر رشد جامعه گام برمی دارند.

کلیدواژه ها:

ادبیات فارسی ، تربیت متعهد ، هویت ملی ، نظام آموزشی ایران ، ارزش های اخلاقی