بررسی و تحلیل آثار فناوری های آموزشی بر سرعت و کیفیت یادگیری دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی نقش فناوری های آموزشی در بهبود سرعت و کیفیت یادگیری دانش آموزان انجام شد و تلاش کرد نشان دهد که استفاده هدفمند از ابزارهای دیجیتال چگونه می تواند فرایند یادگیری را متحول سازد. نتایج نشان داد فناوری، با فراهم کردن ارائه چندحسی، افزایش تعامل، ایجاد بازخورد فوری و امکان شخصی سازی محتوا، سرعت یادگیری را به طور قابل توجهی افزایش می دهد و فهم عمیق تری از مفاهیم ایجاد می کند. همچنین شبیه سازها، محتوای چندرسانه ای و سامانه های مدیریت یادگیری، دقت پردازش اطلاعات و ماندگاری مطالب در حافظه را بهبود می بخشند. تحلیل ها بیانگر آن است که نوع فناوری به کاررفته با سطح پیشرفت تحصیلی رابطه مستقیم دارد و فناوری هایی که با ماهیت درس و سبک یادگیری دانش آموزان هماهنگ باشند، بیشترین اثر را ایجاد می کنند. در مجموع، یافته ها تاکید می کنند که فناوری، هنگامی که با هدایت معلم و طراحی آموزشی مناسب به کار رود، می تواند کیفیت آموزش و نتایج تحصیلی را به طور معناداری ارتقا دهد.

کلیدواژه ها:

فناوری ، فناوری های آموزشی ، یادگیری ، سرعت یادگیری ، کیفیت یادگیری.