چالش های آموزش ادبیات فارسی در عصر دیجیتال و راهکارهای نوین برای توانمندسازی معلمان

در دورانی که فناوری های دیجیتال تمامی ابعاد زیست بشری را دگرگون ساخته اند، آموزش زبان و ادبیات فارسی به عنوان رکن اصلی هویت ملی و فرهنگی، با چالش های بی سابقه ای مواجه شده است. شکاف عمیق میان روش های تدریس سنتی و ویژگی های شناختی دانش آموزان بومی دیجیتال، منجر به کاهش انگیزه، افت سواد ادبی و بیگانگی نسل جدید با متون کلاسیک شده است. این مقاله مروری با هدف آسیب شناسی دقیق وضعیت موجود و ارائه راهکارهای نوین و عملیاتی برای توانمندسازی معلمان تدوین گردیده است. پژوهش حاضر با بررسی و تحلیل منابع معتبر علمی، به واکاوی چالش هایی نظیر غلبه رویکردهای حافظه محور، فقدان سواد دیجیتال در میان معلمان و نادیده انگاشتن جنبه های زیبایی شناختی ادبیات می پردازد. در مقابل، راهکارهایی همچون بهره گیری از هوش مصنوعی، یادگیری ترکیبی، نمایش خلاق و روش های تعاملی به عنوان جایگزین های کارآمد معرفی می شوند. یافته ها نشان می دهد که تلفیق فناوری با ظرافت های ادبی، نه تنها تهدیدی برای زبان فارسی نیست، بلکه می تواند با ایجاد جذابیت های بصری و تعاملی، جانی تازه به کالبد کلاس های ادبیات ببخشد. همچنین نتایج حاکی از آن است که توانمندسازی معلمان در زمینه صلاحیت های حرفه ای نوین، کلید اصلی گذار موفق از این دوران بحرانی است.

کلیدواژه ها:

آموزش ادبیات فارسی ، عصر دیجیتال ، توانمندسازی معلمان ، چالش های آموزشی ، روش های نوین تدریس