تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر روابط معلم و دانش آموز

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 29

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_3555

تاریخ نمایه سازی: 9 آذر 1404

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر روابط معلم و دانش آموز می پردازد. روابط مثبت و موثر بین معلمان و دانش آموزان از جمله عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان به شمار می آید. آموزش مهارت های اجتماعی نظیر همدلی، مهارت های ارتباطی و مدیریت تعارض می تواند به معلمان کمک کند تا ارتباطات بهتری با دانش آموزان برقرار کنند و به نیازهای احساسی آن ها پاسخ دهند. نتایج تحقیق نشان می دهد که این آموزش ها منجر به بهبود عملکرد تحصیلی، کاهش استرس و اضطراب و افزایش انگیزه در دانش آموزان می شود. با این حال، چالش هایی مانند عدم آموزش کافی و تنوع فرهنگی در کلاس های درس نیز وجود دارد که نیاز به توجه و برنامه ریزی مناسب دارد. در نهایت، این مقاله بر اهمیت آموزش مهارت های اجتماعی به عنوان یک عامل کلیدی در بهبود روابط معلم و دانش آموز تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت های اجتماعی ، روابط معلم و دانش آموز ، همدلی ، مدیریت تعارض ، عملکرد تحصیلی ، انگیزه ، محیط آموزشی

نویسندگان

مریم میرعلیزاده دهنوی

کارشناسی ارشد رشته مشاوره، دانشگاه آزاد مرودشت، دبیر شاغل در سمت مدیریت مدرسه

مهدیه سالار محمدی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد کرمان، دبیر شاغل در آموزش و پرورش

منصوره رخشانی

کارشناسی شیمی کاربردی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، دبیر( معاون فناوری)

علی مهرابی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد داراب، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش