Comparing Health-Related Quality of Life and Stress Appraisal among Women with Overweight, Obesity, and a History of Bariatric Surgery
محل انتشار: مجله ایرانی روانشناسی سلامت، دوره: 8، شماره: 2
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 56
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJOHP-8-2_001
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1404
چکیده مقاله:
Objective: This study compared health-related quality of life (HRQoL) and stress appraisal among overweight, obese, and post-bariatric surgery women. Method: We used a descriptive, causal-comparative design with ۹۰ women. Each group—overweight, obese, and post-bariatric surgery—contained ۳۰ participants. Participants were purposively sampled from Imam Reza Hospital. The Short Form Health Survey (SF-۳۶) assessed physical (PCS) and mental (MCS) HRQoL. The Stress Appraisal Measure (SAM) evaluated perceived stress. We analyzed data using MANOVA and Tukey’s post hoc tests in SPSS ۲۶. Results: MANOVA showed significant group differences (F = ۸.۶۵, p < ۰.۰۰۱, η² = ۰.۲۳). Tukey’s post hoc tests found that overweight women had higher PCS and MCS scores and lower stress appraisal than both obese and post-bariatric groups. The post-bariatric group had higher PCS and MCS than the obese group. Stress appraisal did not differ significantly between these two groups. Conclusion: Bariatric surgery improves HRQoL compared with obesity, but not to levels seen in the overweight. High stress remains after surgery. These findings highlight the need for psychological support and early interventions to maintain HRQoL and manage stress.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Fatemeh Nemati Sogolitappeh
Associate Professor, Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Tabriz, Iran
Mostafa Zarean
Associate Professor, Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Tabriz, Iran
Sara Azadi
M.A. Student in General Psychology, Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Tabriz, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :