برنامه ریزی انعطاف پذیر و تاثیر آن بر تفاوت های فردی و تاب آوری روان شناختی دانش آموزان

تاب آوری روان شناختی، به توانایی دانش آموزان در مقابله با فشارها و چالش های تحصیلی و اجتماعی اشاره دارد و یکی از شاخص های مهم موفقیت تحصیلی و سلامت روانی است. تنوع فردی دانش آموزان در توانایی های یادگیری، سبک های شناختی و انگیزه ها، آموزش یکسان را با محدودیت مواجه می کند. برنامه ریزی انعطاف پذیر با تعدیل محتوا، روش های تدریس، فعالیت ها و ارزیابی ها، امکان پاسخگویی به این تفاوت ها را فراهم می کند و می تواند بر تاب آوری روان شناختی دانش آموزان اثرگذار باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر برنامه ریزی انعطاف پذیر بر تفاوت های فردی و تاب آوری روان شناختی دانش آموزان انجام شد. یافته ها نشان داد که این رویکرد باعث افزایش خودکارآمدی، اعتمادبه نفس، انگیزش درونی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان می شود و در عین حال اضطراب تحصیلی و فشار روانی آنان را کاهش می دهد. نتایج حاکی از آن است که برنامه ریزی انعطاف پذیر می تواند به عنوان یک راهبرد آموزشی موثر برای تقویت سلامت روان و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی انعطاف پذیر ، تفاوت های فردی ، تاب آوری روان شناختی ، خودکارآمدی ، سلامت روانی.