نقش فرهنگ مدیریت در تحقق آموزش شهروندی و پرورش شهروندان مسئول

این پژوهش با هدف تبیین رابطه بین «فرهنگ مدیریت» به عنوان یک عامل سازمانی و «آموزش شهروندی» به عنوان یک هدف اجتماعی-تربیتی انجام شد. مطالعه حاضر با روش توصیفی-تحلیلی و از طریق مرور نظام مند ادبیات در حوزه های مدیریت آموزشی، جامعه شناسی آموزش و پرورش و آموزش شهروندی اجرا گردید. یافته ها نشان داد که فرهنگ مدیریت مشارکتی، پاسخگو، شفاف و عدالت محور به عنوان تسهیل گر اصلی در نهادینه سازی ارزش های شهروندی عمل می کند. چنین فرهنگی از طریق ایجاد فضای گفت وگو، تقویت مهارت های تصمیم گیری جمعی، مدل سازی مسئولیت پذیری و توزیع عادلانه منابع، بستر لازم برای پرورش شهروندان مسئول را فراهم می آورد. در مقابل، فرهنگ مدیریت بوروکراتیک، اقتدارگرا و بسته به عنوان مانعی جدی در برابر تحقق اهداف آموزش شهروندی شناسایی شد. نتیجه گیری کلی پژوهش حاکی از آن است که تحقق آموزش شهروندی موثر، مستلزم تحول در فرهنگ مدیریت حاکم بر مراکز آموزشی و نهادهای اجتماعی است. بنابراین سرمایه گذاری بر توسعه رهبران آموزشی با نگرش شهروندی و آشنا با اصول رهبری تحول آفرین، یک ضرورت استراتژیک برای دستیابی به جامعه ای با شهروندان فعال و مسئول محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

فرهنگ مدیریت ، آموزش شهروندی ، شهروند مسئول ، مدیریت آموزشی ، رهبری تحول آفرین ، سرمایه اجتماعی.