بازیهای آموزشی؛ پلی به سوی خلاقیت و تفکر انتقادی در مدرسه

این پژوهش با هدف بررسی نقش بازیهای آموزشی در پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان ابتدایی انجام شد. مطالعه به صورت مروری و تحلیلی بوده و منابع علمی داخلی و خارجی مرتبط با کاربرد بازیهای آموزشی مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بازیهای آموزشی باعث افزایش انگیزه ارتقای مهارتهای شناختی و اجتماعی، تقویت تفکر انتقادی و خلاقیت و بهبود تعاملات گروهی می شوند. همچنین استفاده از بازیهای دیجیتال و تعاملی موجب مشارکت بیشتر دانش آموزان و کاهش خستگی ناشی از آموزش سنتی است. ادغام بازیهای آموزشی در برنامه درسی مدارس می تواند یادگیری را فعال تر و جذاب تر کرده و به پرورش مهارتهای فردی، اجتماعی و شناختی دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

بازیهای آموزشی ، خلاقیت ، تفکر انتقادی ، یادگیری فعال ، مدارس ابتدایی