نقش معلمان در مدارس نسل تکنولوژی: چالش ها و فرصت ها

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 105

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SHAGRD01_151

تاریخ نمایه سازی: 2 آذر 1404

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی نقش معلمان در مدارس نسل تکنولوژی می پردازد و چالش ها و فرصت های ناشی از این تحول را مورد بحث قرار می دهد. شکاف دیجیتال و لزوم توانمندسازی معلمان، تغییر نقش معلم از انتقال دهنده دانش به تسهیل گر یادگیری، فرصت های نوین برای شخصی سازی یادگیری و ارزیابی، و چالش های اخلاقی و اجتماعی استفاده از تکنولوژی در آموزش، به عنوان چهار محور اصلی مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج نشان می دهند که معلمان نیازمند توسعه مهارت های فناورانه و تغییر رویکرد آموزشی خود هستند تا بتوانند از پتانسیل تکنولوژی برای بهبود کیفیت یادگیری و ارزیابی دانش آموزان بهره مند شوند. با این حال، چالش هایی نظیر مسائل مربوط به حریم خصوصی، امنیت اینترنت، و اعتیاد به صفحه نمایش نیز باید مورد توجه قرار گیرند. در نهایت، مقاله بر لزوم ایجاد زیرساخت های مناسب، برنامه های توانمندسازی موثر، و رویکردهای اخلاقی و مسئولانه برای بهره برداری بهینه از تکنولوژی در آموزش تاکید می کند.

نویسندگان

بهاره حدادی

کارشناسی ارشد مهندسی نرم افزار، مدیر مهندسی کامپیوتر در آموزش و پرورش شهرستان آمل - استان مازندران

مژده آریانفر

کارشناسی ارشد نقاشی از دانشکده هنرهای زیبا دانشگاه تهران، هنرآموز آموزش و پرورش شهر شیراز

محمدعلی مهشادان

کارشناسی آموزش ریاضی، معاون آموزشی آموزش و پرورش شهرستان قرچک - استان تهران