هم آفرینی هوش مصنوعی و محیط زیست برای شاگرد پروری در مدارس هوشمند اسلامی

این پژوهش با هدف طراحی الگویی برای پیوند هوش مصنوعی و آموزه های اسلامی در مدارس هوشمند با محوریت حفاظت از محیط زیست انجام شد. مطالعه حاضر با روش کتابخانه ای-مروری می باشد که در آن آیات قرآن کریم و منابع معتبر علمی مرتبط با هوش مصنوعی و آموزش محیط زیست مورد بررسی قرار گرفتند. یافته های تحقیق نشان داد که سیستم های هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند؛ با طرح های تشویقی مانند امتیازدهی خودکار برای رفتارهای محیط زیستی و ارائه بازخوردهای آموزشی نمایش آیات مرتبط با طبیعت، همزمان به ارتقای کیفیت آموزش و نهادینه سازی ارزش های اسلامی-محیط زیستی کمک کنند. نتایج حاکی از آن بود که این رویکرد سه بعدی فناوری، محیط زیست و اسلام در صورت بومی سازی و توجه به تفاوت های منطقه ای، می تواند گامی موثر در جهت تحقق مدارس سبزهوشمند، با رویکرد اسلامی باشد. این مطالعه پیشنهاد می کند مدل ارائه شده ابتدا به صورت آزمایشی در چند مدرسه اجرا و پس از رفع نقایص، به صورت گسترده تر به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

شاگردپروری اسلامی ، مدرسه هوشمند ، هوش مصنوعی ، محیط زیست