بررسی تاثیر درس تربیت بدنی در سطح استرس دانش آموزان ابتدائی

در دنیای امروز، افزایش کم تحرکی، چاقی کودکان، اضطراب و اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان، زنگ خطری جدی برای نظام های آموزشی است تا بازنگری در نقش و کارکرد تربیت بدنی را در اولویت قرار دهند؛ از اینرو در نظام های آموزشی پویا، یکی از مهم ترین مولفه های پرورش همه جانبه ی دانش آموزان، توجه به رشد جسمی و روانی آنان از طریق برنامه های منظم تربیت بدنی است. سلامت روانی (فضایی دور از استرس) از موضوعاتی است که در اثر شرکت در فعالیت های ورزشی می تواند حاصل شود چنین فعالیت هایی بهترین موقعیت را برای رشد معیارهای سلامت روانی دانش آموزان فراهم می کند؛ در این پژوهش قصد داریم به بررسی تاثیر درس تربیت بدنی در سطح استرس دانش آموزان ابتدائی و سلامت روان آنان بپردازیم. روش نگارش مقاله حاضر به صورت کتابخانه ای و استفاده از اسناد و مدارک علمی موجود در این زمینه می باشد. درنهایت بعد از بررسی های صورت گرفته نتیجه چنان اصل شد که برخلاف تصور عام که آن را صرفا فعالیتی برای تخلیه انرژی یا تنوع بخشی به برنامه روزمره می داند، نقش بنیادی در ارتقای سلامت فیزیکی، روانی، اجتماعی و شناختی دانش آموزان دارد. در حقیقت، درس تربیت بدنی باید به مثابه یک درس آموزشی - تربیتی جدی و هدفمند تلقی شود که اهدافی عمیق تر از تحرک صرف را دنبال می کند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، ابتدائی ، سلامت ، ورزش.