نقش مدرسه هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی در تحول ساختار نظام های آموزشی

تحولات فناوری در دهه های اخیر، به ویژه توسعه هوش مصنوعی، موجب شکل گیری مفهوم «مدرسه هوشمند» به عنوان یکی از رویکردهای نوین در تحول نظام های آموزشی شده است. هدف این پژوهش بررسی نقش مدرسه هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی در دگرگونی ساختار آموزشی و ارتقای فرآیند یاددهی یادگیری است. این پژوهش با روش توصیفی تحلیلی و بر پایه مطالعه منابع اسنادی، مقالات علمی و گزارش های پژوهشی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که به کارگیری هوش مصنوعی در مدارس هوشمند، موجب شخصی سازی مسیر یادگیری، افزایش تعامل فعال میان معلم و دانش آموز، بهبود نظام ارزشیابی، و ارتقای کیفیت مدیریت آموزشی می گردد. همچنین استفاده از تحلیل داده های آموزشی و سیستم های پیش بینی عملکرد تحصیلی، امکان شناسایی به موقع نیازها و مشکلات یادگیری و ارائه مداخلات آموزشی هدفمند را فراهم می سازد. در مجموع نتایج بیانگر آن است که مدرسه هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند الگوی سنتی آموزش را متحول ساخته و زمینه ساز شکل گیری نظام آموزشی داده محور، مشارکتی و یادگیرنده شود.

کلیدواژه ها:

مدرسه هوشمند ، هوش مصنوعی ، یادگیری شخصی سازی شده ، ارزشیابی هوشمند ، تحول ساختار آموزشی