بررسی کارکردهای انجمن های علمی معلمان

هدف مقاله حاضر؛ کارکردهای انجمن های علمی معلمان بود، روش این مقاله از حیث رو ش شناختی مروری تحلیلی وجامعه آماری مورد مطالعه شامل کتب علمی، مقاله ها و تحقیقات انجام شده مرتبط با موضوع پژوهش از طریق پایگاه های معتبر علمی بود. حجم نمونه با رعایت اصل اشباع نظری با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها فیش برداری و مرور ادبیات پژوهش بود. در تحلیل داده ها از روش تحلیل محتوای کیفی استفاده شد. نتایج نشان داد انجمن های علمی معلمان به منظور ایفای نقش کنشگری فعال خود در زمینه شکل گیری اجتماع علمی، اخلاق حرفه ای و کنش جمعی نقشی هدایت کننده و تصمیم گیرنده را می توانند ایفا نمایند. یافته ها نشان داد ترویج علم نقشی بسیار مهمی در کارکردهای انجمن های علمی معلمان دارد و زیربنای نگرش علمی برای آشنا ساختن مخاطبان با علم است و تا زمانی که انجمن های علمی معلمان اجتماع علمی را شکل ندهند، زنجیره های تعامل به قصد ایجاد انرژی عاطفی در کنشگران، حمایت حرفه ای، تشکیل شبکه های ارتباطی کافی، فرآیند جامعه پذیری برای درونی کردن هنجارها، خلق موقعیت برای درگیر کردن معلمان در زنجیره های تعامل و انجام کنش جمعی شکل نمی گیرد.

کلیدواژه ها:

کارکرد ، انجمنهای علمی معلمان ، اجتماع علمی ، جامعه شناسی علم.