بررسی اثرات شبکه های اجتماعی و سبک زندگی دیجیتال بر رفتار تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان

در عصر حاضر، شبکه های اجتماعی به بخشی جدایی ناپذیر از زندگی روزمره دانش آموزان تبدیل شده اند و نحوه تعاملات اجتماعی، یادگیری و حتی شکل گیری هویت آنان را تحت تاثیر قرار داده اند. حضور مداوم در محیط های مجازی می تواند هم فرصت های رشد و توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی را فراهم آورد و هم پیامدهای منفی مانند افت عملکرد تحصیلی، کاهش تمرکز و افزایش اضطراب را به همراه داشته باشد. شبکه های اجتماعی به عنوان ابزارهای ارتباطی مدرن، امکان تبادل اطلاعات، یادگیری تعاملی و ایجاد هویت اجتماعی را برای نوجوانان فراهم می کنند، اما استفاده نامتعادل از آن ها می تواند منجر به کاهش توانایی های تحصیلی و اختلالات روانی شود. سبک زندگی دیجیتال شامل نحوه استفاده از فناوری های نوین، زمان سپری شده در فضای مجازی و عادات روزمره مرتبط با آن است و نقش مهمی در تعیین رفتارهای تحصیلی و سلامت روان نوجوانان دارد. این بخش به تشریح نظریه های مرتبط با یادگیری، سلامت روان و ارتباطات دیجیتال پرداخته و چارچوب مفهومی تحقیق را پایه ریزی می کند. استفاده مفرط از شبکه های اجتماعی و سبک زندگی دیجیتال نامتعادل با افت انگیزه تحصیلی، کاهش کیفیت یادگیری و افزایش اضطراب، افسردگی و احساس تنهایی همراه است. از سوی دیگر، استفاده هدفمند، محدود و آموزشی از این فضاها می تواند موجب ارتقای انگیزه، خلاقیت، تعاملات اجتماعی و دسترسی به منابع آموزشی شود. یافته ها تاکید می کنند که عوامل میانجی مانند سواد رسانه ای، حمایت خانواده و مهارت های خودتنظیمی نقش مهمی در تعدیل اثرات مثبت و منفی شبکه های اجتماعی دارند.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، سبک زندگی ، دیجیتال ، رفتار تحصیلی ، سلامت روان ، دانش آموزان