تاثیر روش های نوین تدریس بر انگیزه و عملکرد دانش آموزان

روش های نوین تدریس در دهه های اخیر توجه محققان و معلمان را به خود جلب کرده اند و با هدف افزایش مشارکت فعال دانش آموزان و ارتقای یادگیری طراحی شده اند. این روش ها شامل تدریس مبتنی بر پروژه، یادگیری فعال، آموزش تفکر انتقادی و فناوری های آموزشی تعاملی هستند که فراتر از شیوه های سنتی تدریس معلم محور عمل می کنند. پژوهش ها نشان می دهند که استفاده از این روش ها می تواند انگیزه درونی دانش آموزان را افزایش دهد و آن ها را به یادگیری عمیق تر و فعال تر ترغیب کند. به علاوه، این شیوه ها موجب افزایش تعامل بین دانش آموزان، توسعه مهارت های حل مسئله و تقویت توانایی های اجتماعی و شناختی آن ها می شوند. در نتیجه، روش های نوین تدریس نه تنها بر یادگیری تاثیر می گذارند بلکه محیط یادگیری را به فضایی پویا و جذاب تبدیل می کنند که یادگیری را تقویت می کند.علاوه بر تاثیر بر انگیزه، روش های نوین تدریس بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان نیز اثرگذار هستند. مطالعات تجربی نشان داده اند که دانش آموزانی که در محیط های یادگیری فعال و تعاملی آموزش دیده اند، در آزمون ها و فعالیت های عملی عملکرد بهتری داشته اند و مهارت های کاربردی آن ها تقویت شده است. این روش ها به دانش آموزان کمک می کنند تا مفاهیم را بهتر درک کنند، آن ها را به کار بگیرند و به جای حفظ صرف، به یادگیری معنادار برسند. همچنین، یادگیری تعاملی و مشارکتی، اعتمادبه نفس دانش آموزان را افزایش می دهد و توانایی آن ها را در ارائه نظرات و حل مسائل پیچیده تقویت می کند. بنابراین، ادغام روش های نوین تدریس در فرآیند آموزشی می تواند انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را به طور همزمان ارتقا دهد و فضای یادگیری را برای رشد مهارت های جامع آن ها فراهم سازد.

کلیدواژه ها:

روش نوین تدریس ، انگیزه ، عملکرد دانش آموزان