درمان شناختی–رفتاری (CBT) برای کودکان: تکنیک ها و چالش ها
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 7، شماره: 80
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 62
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-7-80_025
تاریخ نمایه سازی: 20 آبان 1404
چکیده مقاله:
در سال های اخیر، افزایش مشکلات روانشناختی در کودکان از جمله اضطراب، افسردگی و اختلالات رفتاری، ضرورت مداخلات موثر را افزایش داده است. درمان شناختی–رفتاری (CBT) به عنوان یکی از روش های درمانی مبتنی بر شواهد، توانسته است با ترکیب تکنیک های شناخت درمانی، رفتار درمانی و آموزش مهارت های مقابله ای، علائم روانشناختی کودکان را کاهش دهد و رفتارهای مثبت و مهارت های مقابله ای آنان را بهبود بخشد. این پژوهش با هدف شناسایی تکنیک های موثر CBT و بررسی چالش ها و محدودیت های اجرایی آن انجام شد. نتایج نشان داد که CBT با مشارکت فعال کودک، همکاری والدین و هماهنگی محیط مدرسه، اثربخشی بیشتری دارد و چالش هایی مانند مقاومت کودک و محدودیت های زمانی جلسات باید مورد توجه قرار گیرند. این مطالعه اهمیت طراحی جلسات جذاب، آموزش والدین و تطبیق برنامه درمانی با ویژگی های فردی کودک را برجسته می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه حسن زاده
کارشناسی ارشد، روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهر