تاثیر آموزش ادبیات کلاسیک بر رشد تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر آموزش ادبیات کلاسیک فارسی بر رشد تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی است. در دنیای امروز که نظام های آموزشی به سوی پرورش تفکر، خلاقیت و نوآوری حرکت می کنند، ادبیات کلاسیک به عنوان یکی از منابع اصیل فرهنگی و تربیتی، می تواند بستری غنی برای پرورش ذهنی و اخلاقی دانش آموزان فراهم سازد. این پژوهش با رویکرد کیفی و با انتخاب نمونه ای منتخب و تصادفی از معلمان و دانش آموزان انجام شد. داده ها از طریق مصاحبه، مشاهده ی کلاس ها و تحلیل گفت وگوهای آموزشی گردآوری گردید. یافته ها نشان داد که استفاده از متون ادبی کلاسیک، از جمله اشعار و حکایات سعدی، فردوسی و مولوی، موجب افزایش دقت، قدرت تحلیل، تخیل و بیان خلاق در دانش آموزان می شود. همچنین معلمان معتقد بودند که ادبیات کلاسیک در شکل دهی ارزش های اخلاقی، مهارت های تفکر نقاد و درک زیبایی شناختی نقش موثری دارد. در پایان، پیشنهادهایی برای تقویت جایگاه ادبیات کلاسیک در برنامه های درسی ارائه شد.

کلیدواژه ها:

ادبیات کلاسیک ، تفکر انتقادی ، خلاقیت ، آموزش فارسی ، پرورش ذهنی.