نقش هوش مصنوعی در تحول نظام آموزش و پرورش و تاثیر آن بر نوجوانان( اقدام پژوهی)

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 86

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_6771

تاریخ نمایه سازی: 20 آبان 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک فناوری نوین، نقش بسزایی در تحول نظام آموزش و پرورش ایفا می کند و تاثیرات عمیقی بر روی نوجوانان دارد. این فناوری با ارائه ابزارها و راهکارهای نوین، فرآیند یادگیری را بهبود بخشیده و به شخصی سازی آموزش کمک می کند. از طریق تحلیل داده های یادگیری، هوش مصنوعی می تواند نیازها و نقاط قوت هر دانش آموز را شناسایی کرده و برنامه های آموزشی متناسب با آن ها طراحی کند. این امر به افزایش انگیزه و مشارکت نوجوانان در فرآیند یادگیری کمک می کند. همچنین، هوش مصنوعی می تواند به معلمان در مدیریت کلاس و ارزیابی عملکرد دانش آموزان یاری رساند. با استفاده از سیستم های هوش مصنوعی، معلمان می توانند زمان بیشتری را به تدریس و تعامل با دانش آموزان اختصاص دهند. با این حال، چالش هایی نیز وجود دارد. نگرانی هایی درباره ی حریم خصوصی، وابستگی به فناوری و تاثیرات منفی بر مهارت های اجتماعی نوجوانان مطرح است. بنابراین، لازم است که نظام آموزش و پرورش با دقت و آگاهی از این چالش ها، به ادغام هوش مصنوعی در فرآیند یادگیری بپردازد. در نهایت، هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار قدرتمند در تحول نظام آموزش و پرورش عمل کند و با ایجاد فرصت های جدید، به بهبود کیفیت یادگیری و رشد توانمندی های نوجوانان کمک کند.در این مقاله، به بررسی نقش هوش مصنوعی در تحول نظام آموزش و پرورش و تاثیرات آن بر نوجوانان خواهیم پرداخت و به تحلیل فرصت ها و چالش های این فناوری در زمینه آموزش خواهیم پرداخت.

کلیدواژه ها:

تحول نظام آموزش و پرورش ، هوش مصنوعی ، جوانان

نویسندگان

خدیجه صارمی

کارشناس ارشد رشته، برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن،ایران

الناز نادری

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی اسلامی واحد چالوس،ایران

فاطمه امینی نژاد کوشکی

کارشناس ارشد آموزش زبان انگلیسی دانشگاه آزاد رضوی(علوم تحقیقات)